Năm học 2025 – 2026 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng; Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2026 - 2030. Đây cũng là năm học cả nước triển khai thực hiện Nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Luật Nhà giáo; Nghị quyết của Quốc hội về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Tây Ninh lần thứ I, cũng là năm học đầu tiên thực hiện mô hình chính quyền hai cấp

Trong năm học 2025-2026, toàn tỉnh có 1.041 đơn vị, trường học với tổng số 582.606 học sinh ở các cấp học. Trong năm, ngành Giáo dục và Đào tạo đã tập trung đổi mới công tác quản lý giáo dục theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, chuyển mạnh từ quản lý hành chính sang kiến tạo phát triển, phát huy tính chủ động, sáng tạo của địa phương và cơ sở giáo dục, tăng cường công tác hậu kiểm của cơ quan quản lý cấp trên. Thường xuyên theo dõi, nắm bắt tình hình và hỗ trợ kịp thời chính quyền địa phương cấp xã thực hiện hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo dục; đổi mới công tác quản trị nhà trường theo hướng tăng quyền tự chủ, nâng cao trách nhiệm giải trình, phát huy dân chủ gắn với vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu trong các cơ sở giáo dục và đào tạo; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị trường học.

Các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh tiếp tục thực hiện Chương trình GDMN theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Trẻ được tạo nhiều cơ hội tham gia các hoạt động trải nghiệm, khám phá; chất lượng chăm sóc, giáo dục từng bước được nâng cao. Toàn tỉnh có 91.736 trẻ/3.794 nhóm, lớp; 100% nhóm, lớp tổ chức học 2 buổi/ngày, so với cùng kỳ năm học 2024-2025 giảm 89 nhóm, lớp; 98,61% trẻ được ăn bán trú tại các cơ sở GDMN, so với cùng kỳ năm học 2024-2025 tăng 4,06%. Công tác đảm bảo an toàn cho trẻ được thực hiện nghiêm túc; trong học kỳ I không xảy ra tai nạn thương tích, ngộ độc thực phẩm trong các cơ sở GDMN. Tỷ lệ huy động trẻ độ tuổi nhà trẻ đạt 15,9%, so với cùng kỳ năm học 2024-2025 giảm 0,9%; Tỷ lệ huy động trẻ độ tuổi mẫu giáo đạt 82,55%, so với cùng kỳ năm học 2024-2025 giảm 1,95% trong đó tỷ lệ huy động trẻ 5-6 tuổi đạt 99,8%, so với cùng kỳ năm học 2024-2025 giảm 0,1%.  Mạng lưới GDMN toàn tỉnh có 349 cơ sở, trong đó có 527 nhóm, lớp mầm non độc lập; tỷ lệ ngoài công lập chiếm 17,86%. Toàn ngành có 9.097 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; tỷ lệ giáo viên/lớp đạt 1,8, cơ bản đáp ứng yêu cầu chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Cơ sở vật chất tiếp tục được quan tâm đầu tư với 3.794 phòng học, trong đó 83,74% phòng học kiên cố; 91,96% lớp học bán trú. Đến tháng 12/2025, toàn tỉnh có 220/349 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia còn trong niên hạn, đạt tỷ lệ 63,03%, trong đó có 04 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi được duy trì vững chắc. Tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 99,8%, so với cùng kỳ năm học 2024-2025 giảm 0,1%; dữ liệu phổ cập được rà soát, cập nhật kịp thời, chính xác theo quy định.  100% trường mầm non thực hiện tuyển sinh đầu cấp trực tuyến và thanh toán không dùng tiền mặt; 100% trường có kết nối Internet, ứng dụng các phần mềm quản lý, trong đó phần mềm Nutrikids được triển khai đồng bộ tại các trường có tổ chức bán trú.

Tổ chức thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 năm học 2025-2026 đối với tất cả các khối lớp đảm bảo theo quy định. Khai thác tối đa hiệu quả việc sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học giúp học sinh đạt được yêu cầu cần đạt theo quy định của chương trình; thực hiện có hiệu quả hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục tiểu học và tại các cơ sở giáo dục trung học cơ sở, trung học phổ thông có đủ điều kiện. 100% cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường đảm bảo phù hợp với đội ngũ giáo viên, điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có; tổ chức dạy học các môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc nhằm phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Toàn tỉnh đã triển khai Chương trình GDPT 2018 theo đúng lộ trình quy định. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hoàn thành nội dung bồi dưỡng về thực hiện chương trình, sách giáo khoa kịp thời trước khi bắt đầu năm học mới. Các địa phương đã triển khai đầu tư xây dựng, mua sắm cơ sở vật chất, trang thiết bị theo Kế hoạch được phê duyệt, đáp ứng nhu cầu dạy học theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Công tác biên soạn tài liệu giáo dục địa phương thực hiện theo đúng quy định.

100% dữ liệu đã được đồng bộ từ hệ thống quản lý trường học với cơ sở dữ liệu Sở GDĐT, Bộ GDĐT và xác thực với cơ sở dữ liệu Quốc gia về dân cư.  Hoàn thiện cập nhật kết nối dữ liệu Sở với trung tâm IOC tỉnh, đảm bảo dữ liệu đúng, đủ, sạch, sống. Văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến việc triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp được cập nhật, triển khai kịp thời, tạo điều kiện cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp cận và thực hiện đúng theo quy định; Công tác truyền thông tuyên truyền về giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên được quan tâm thực hiện đã từng bước thay đổi nhận thức các cấp, các ngành và xã hội về vị trí, vai trò của giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên đối với việc nâng cao dân trí, trình độ, nâng cao cơ hội việc làm, thu nhập của người dân, người lao động. Việc thực hiện các chính sách đối với giáo viên và cán bộ quản lý được quan tâm đúng mức, góp phần đảm bảo quyền lợi, tạo động lực công tác. Chế độ tiền lương và phụ cấp, thực hiện đầy đủ theo quy định hiện hành đối với từng chức danh nghề nghiệp; chi trả đúng, đủ các loại phụ cấp ưu đãi, thâm niên, trách nhiệm và thu hút. Đồng thời, thực hiện nâng lương thường xuyên và trước thời hạn cho các đối tượng đủ điều kiện.

Trong Học kỳ 2, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh tiếp Tiếp tục triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và UBND tỉnh Tây Ninh. Trong đó tập trung tham mưu UBND tỉnh triển khai Nghị định số 277/2025/NĐ-CP về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi; triển khai thực hiện Quyết định số 2270/QĐ-TTg ngày 14/10/2025 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình “Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đô thị, khu công nghiệp giai đoạn 2025-2035, định hướng đến năm 2045” trên địa bàn tỉnh Tây Ninh. Tập trung triển khai, thực hiện Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông và tài liệu giáo dục địa phương thống nhất, bảo đảm đạt được mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực học sinh. Tổ chức, thực hiện tập huấn sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc; nội dung, tài liệu giáo dục địa phương thiết thực, hiệu quả tránh lãng phí. Tiếp tục duy trì tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với cấp tiểu học; xây dựng lộ trình tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông ở những đơn vị có đủ điều kiện đảm bảo thời lượng; nội dung và hình thức dạy học, hiệu quả, thiết thực góp phần phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực học sinh. Tập trung thực hiện nhiệm vụ phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông; phấn đấu 100% học sinh trung học cơ sở được tiếp cận dịch vụ hướng nghiệp và tư vấn nghề nghiệp chuyên nghiệp; chú trọng Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh.

Tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục nâng cao dành cho các môn chuyên theo quy định; đề xuất nội dung học tập, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh tại trường trung học phổ thông chuyên, trường phổ thông hoạt động theo định hướng chất lượng cao của tỉnh với chuyên gia, giáo viên người nước ngoài; các nước trong khu vực theo quy định của pháp luật Việt Nam. Đẩy mạnh hoạt động tự đánh giá chất lượng giáo dục kết hợp với trường chuẩn quốc gia ở các cơ sở giáo dục tiến hành đánh giá ngoài các cơ sở giáo dục theo lộ trình đã đăng ký. Phấn đấu cuối năm học 2025-2026 (tháng 06/2026) có 69% trường đạt chuẩn quốc gia, lập Đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2026-2030 đạt 80%.

Tổ chức rà soát triển khai đề án quy hoạch chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2025-2030, giai đoạn 2030-2035 và đến năm 2045 nhằm tạo sự đột phá trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đạt trình độ trong khu vực; nâng cao năng lực và chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Thực hiện quy hoạch, đầu tư, phát triển hệ thống trường chuyên biệt, nhất là trường nội trú, bán trú và cơ sở giáo dục cho học sinh khuyết tật, bảo đảm có ít nhất một cơ sở giáo dục chuyên biệt tới cấp trung học phổ thông. Đầu tư cơ sở vật chất, phát triển trường phổ thông học 2 buổi/ngày.

Thực hiện tốt chủ trương xã hội hóa giáo dục, đặc biệt chú trọng kêu gọi đầu tư cơ sở vật chất, thành lập trường tư thục ở những khu, cụm công nghiệp và những nơi có mật độ dân cư đông. Tăng cường rà soát, sắp xếp, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông bảo đảm đủ trường, lớp học, nhất là ở địa bàn có khu, cụm công nghiệp, khu kinh tế và khu vực đông dân cư, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Phát triển hệ thống giáo dục ngoài công lập phù hợp với điều kiện ở địa phương; quan tâm đầu tư cho giáo dục chất lượng cao. Rà soát, ưu tiên bố trí đủ quỹ đất để xây dựng cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn. Đảm bảo xây dựng đủ phòng học, tuyển đủ giáo viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non 3-5 tuổi. Đầu tư xây dựng 18 trường bán trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở tại 18 xã và 01 trường nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở.

Tiếp tục phối hợp triển khai, thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045; Chương trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp đến năm 2025, định hướng đến năm 2030; Chỉ thị số 21-CT/TW của Ban Bí thư về “Tiếp tục đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”. Chương trình đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển công nghiệp và nông nghiệp của tỉnh. Phối hợp với Sở Nông nghiệp và Môi trường triển khai Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh năm 2026./.