Tây Ninh phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp đa dạng, đủ năng lực đáp ứng nhu cầu phát triển địa phương
Theo báo cáo của UBND tỉnh, trong giai đoạn 2021-2030, Tây Ninh đã xây dựng Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, đáp ứng nhu cầu học nghề đa dạng của người lao động; thực hiện có hiệu quả chính sách xã hội hóa về giáo dục nghề nghiệp, đã thu hút được nhiều doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân đầu tư vào lĩnh vực này.
Trong giai đoạn 2021-2030, UBND tỉnh đã chỉ đạo các sở, ban, ngành, địa phương trên địa bàn triển khai thực hiện Quyết định số 73/QĐ-TTg ngày 10/02/2023 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045 gắn với thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Đồng thời, thực hiện Luật Giáo dục nghề nghiệp, căn cứ Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Long An đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030; Quy hoạch phát triển nhân lực của tỉnh Long An đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020; Chiến lược phát triển Dạy nghề thời kỳ 2011-2020; Chiến lược Phát triển giáo dục - đào tạo tỉnh Long An giai đoạn 2013-2020, định hướng đến 2030, UBND tỉnh đã xây dựng dự thảo “Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp tỉnh Long An đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030”. Trên cơ sở các văn bản chỉ đạo của Trung ương, Ủy ban nhân dân tỉnh đã ban hành đầy đủ các văn bản thực hiện về phát triển giáo dục nghề nghiệp như: Quy hoạch tỉnh Tây Ninh thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050; Đề án đẩy mạnh phát triển giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Tây Ninh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Xây dựng Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, đáp ứng nhu cầu học nghề đa dạng của người lao động; thực hiện có hiệu quả chính sách xã hội hóa về giáo dục nghề nghiệp, đã thu hút được nhiều doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân đầu tư vào lĩnh vực này.
Hoạt động của các cơ sở GDNN không ngừng lớn mạnh cả về số lượng và chất lượng, đội ngũ cán bộ quản lý GDNN và giáo viên đào tạo nghề từng bước được chuẩn hóa về chuyên môn, kỹ năng sư phạm, tin học, ngoại ngữ. Số người được đào tạo nghề năm sau thường cao hơn năm trước, tỷ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đạt trên 90%; nguồn lực qua đào tạo cơ bản đáp ứng được nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp.
Mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp được rà soát, sáp nhập để nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động, đa dạng về hình thức, ngành nghề, trình độ đào tạo cơ bản đáp ứng được nhu cầu học nghề của người lao động. Công tác xã hội hóa đem lại kết quả bước đầu đã thu hút được các tổ chức, cá nhân đầu tư thành lập cơ sở giáo dục nghề nghiệp; quy mô tuyển sinh, đào tạo hàng năm tăng lên đã nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo của tỉnh năm 2025 đạt 76,39%, tác động tích cực đến việc chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao động của tỉnh theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
Cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được đầu tư nâng cấp, mở rộng. Đội ngũ nhà giáo tăng về số lượng, nâng cao về chất lượng, đạt chuẩn theo quy định. Nội dung chương trình, giáo trình và phương pháp đào tạo được đổi mới; công tác tự kiểm định chất lượng được quan tâm thực hiện nên chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục nghề nghiệp được cải thiện. Đào tạo nghề từng bước chuyển từ hướng “cung” sang hướng “cầu”, gắn với nhu cầu nguồn nhân lực, nhu cầu sử dụng lao động có tay nghề cao của doanh nghiệp, thị trường lao động.
Trong giai đoạn 2026-2030, Tây Ninh định hướng Phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp đa dạng về loại hình, phân bố hợp lý về cơ cấu ngành, nghề, cơ cấu trình độ, cơ cấu vùng, đủ năng lực đáp ứng nhu cầu nhân lực qua đào tạo nghề, nhất là nhân lực có kỹ năng nghề cao cho phát triển địa phương trong từng giai đoạn. Mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp đủ năng lực đáp ứng nhu cầu nhân lực qua đào tạo nghề của nước đang phát triển, có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao. Giảm ít nhất 30% cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập so với năm 2020, trong đó: giảm khoảng 50% trường trung cấp công lập; nâng tỷ lệ cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài lên khoảng 50%.
Đồng thời, tiếp tục rà soát quy hoạch mạng lưới dạy nghề phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; sắp xếp sáp nhập các trường công lập đảm bảo tinh gọn đầu mối, nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo nghề. Tập trung nguồn lực đầu tư xây dựng Trường Cao đẳng nghề Tây Ninh (sau khi đã sáp nhập) trở thành cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiên tiến, hiện đại, hội nhập quốc tế, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa của tỉnh, đất nước; có tác dụng tốt đến phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của tỉnh, khu vực thích ứng với bước phát triển của ngành, của đất nước. Cập nhật, hướng dẫn thực hiện mô hình trung học nghề sau khi hợp nhất các đơn vị Trung tâm GDNN – GDTX.
Tập trung triển khai các giải pháp đào tạo nhân lực cho nền kinh tế trí thức, tạo cơ hội để người học tự học suốt đời; ứng dụng thành tựu khoa học - công nghệ trong đào tạo; cung ứng các dịch vụ giáo dục tiên tiến, gia tăng khả năng cạnh tranh, đảm bảo sự phát triển nhanh và bền vững của xã hội. Xây dựng Trường Cao đẳng Long An, Trường Cao đẳng nghề Tây Ninh chuyên nghiệp vững mạnh toàn diện, nâng cao năng lực bộ máy quản lý các cơ sở GDNN, tạo bước chuyển biến cơ bản về chất lượng giáo dục nghề nghiệp; xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo; thực hiện tốt việc đổi mới mục tiêu, chương trình, phương pháp dạy - học; tăng cường cơ sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; trở thành cơ sở đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu, ứng dụng khoa học - công nghệ có uy tín trong tỉnh và khu vực. Phát triển Trường Cao đẳng Long An, Trường Cao đẳng nghề Tây Ninh thực hiện chức năng trung tâm Quốc gia về đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao khi được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa vào danh sách các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tham gia Dự án 2 thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo./.